Carla Isidoro Rubio. Colegio de Barcelona Una reflexión sobre los retos actuales de la educación a partir de una formación docente, conectada con la práctica educativa del Sagrado Corazón Corazonistas Barcelona. Recientemente he tenido la oportunidad de participar en una formación en neurociencia y educación que ha puesto el foco en los retos y oportunidades…
Eduardo Gálvez Ibáñez Colegio de Zaragoza La Mina Comprender la memoria, las emociones y las funciones ejecutivas permite a los alumnos entender cómo aprenden y desarrollar habilidades clave para su futuro. Entradilla En 6.º de Primaria de La Mina hemos desarrollado un proyecto de Ciencias Naturales centrado en comprender el cerebro desde una perspectiva neuroeducativa.…
Colegio Mundaiz En Mundaiz, implementamos hace años el Proyecto Amigo Tutor, una iniciativa diseñada para mejorar la orientación académica de forma distendida y fortalecer los lazos entre los estudiantes de Bachillerato y 4º de ESO. Este proyecto innovador fue importado desde Finlandia tras una estancia de una de nuestras profesoras en dicho sistema escolar dentro…
Colegio Mundaiz Tuve la oportunidad de viajar a Islandia gracias al programa Erasmus+, junto a un grupo de docentes provenientes de distintos países europeos como Alemania, Grecia, Francia o Hungría. Esta experiencia fue mucho más que un simple intercambio académico: fue un verdadero encuentro de culturas, ideas y visiones sobre la educación. El objetivo principal…
Carmen Castillo Fernández Coras Forum Pedagógico Decir gracias es fácil. Lo hacemos cada día, casi sin pensarlo. Cuando alguien te cede el paso en una puerta, dices “gracias”. Cuando te han atendido en una tienda o en el supermercado, también dices “gracias” Pero la gratitud es algo más que decir “gracias”. Aprender a desarrollar la…
Carmen Castillo Fernández Coras Forum Pedagógico Confianza contra el aburrimiento en secundaria. El aburrimiento en la escuela crece con los años. A pesar de que hay niños en primaria que también se aburren, ese tedio insoportable, ese desencuadernarse encima de la mesa, esas horas de sesteo cósmico son como el pan de cada día en…
Manel Herrero Coras Forum Pedagógico
Manel Herrero. Coras Forum Pedagógico Todos los colegios tienen una determinada cultura, las creencias predominantes, los valores que son importantes frente otros que, en cambio, no lo son. En algunas clases se estila el trabajo personal, en otras es más importante el diálogo y el trabajo en grupo. Hay lugares donde se presta mucha atención…
Colegio Mundaiz Proyecto intergeneracional El proyecto intergeneracional entre los alumnos de 4.º a 6.º de educación primaria y las personas mayores de la residencia de ancianos de La Paz es una iniciativa enriquecedora que fomenta el intercambio de experiencias y conocimientos entre generaciones. A través de diversas actividades, este programa permite que los niños y…
Carmen Castillo Fernández Coras Forum Pedagógico Educar en valores también es importante para el aprendizaje. Los colegios corazonistas estamos comprometidos en el trabajo sobre los valores institucionales: confianza, compasión, esfuerzo, humildad, y espiritualidad. Apostar por el trabajo en valores es reconocer la centralidad de la persona y educar no solo la cabeza, sin también el…