Colegio Mundaiz
En el colegio Sagrado Corazón Mundaiz queremos ofrecer una formación integral a nuestros alumnos y alumnas y, es por ello, que hace unos años comenzamos esta nueva iniciativa llamada Semana Lectora. Este proyecto tiene su origen en un centro escolar finlandés al que acudieron dos de nuestras profesoras dentro de la iniciativa europea ERASMUS+, en la cual participamos activamente con intercambio de alumnado y profesorado.
¿En qué consiste la Semana Lectora?
La semana de exámenes globales de Bachillerato suele ser una semana llena de nerviosismo y tensión por parte del alumnado, el cual ha estado centrado en el estudio de manera, a veces, exclusiva. Es por ello que durante la semana posterior llevamos a cabo la Semana Lectora, en la cual, cada día, al inicio de cada clase, se dedican 15 minutos exclusivamente a la lectura de un libro de su elección. Los alumnos pueden traer el libro de la temática que quieran y en el idioma que prefieran, sin ninguna obligación más que la de disfrutar de ese momento de desconexión. Tras esos 15 minutos, se retoman las clases que habitualmente tienen en ese horario.
A lo largo de la semana, los alumnos disponen en total de unos 7 horas para la lectura y la aprovechan leyendo un libro e incluso dos, que suelen intercambiarse entre ellos, habitualmente.
Objetivos de la Semana Lectora
La Semana Lectora tiene como objetivo principal que los estudiantes perciban la lectura no como una obligación, sino como una actividad placentera y enriquecedora. Este enfoque no solo pretende mejorar sus habilidades de lectura, sino también fomentar el amor por los libros.
Asimismo, la práctica regular de la lectura durante la Semana Lectora ayuda a los estudiantes a mejorar su velocidad y comprensión lectora. Al dedicar tiempo diario a la lectura, los alumnos desarrollan una mayor fluidez y capacidad de análisis crítico. Los alumnos de Bachillerato están en una etapa crucial de madurez y leer diversos tipos de literatura expone a los estudiantes a nuevas ideas y perspectivas, estimulando su pensamiento crítico y creativo. La variedad de géneros y autores les permite explorar diferentes estilos y temáticas, enriqueciendo su conocimiento y comprensión del mundo.
Por último, al establecer un horario regular para la lectura, fomentamos la creación de un hábito que los estudiantes pueden llevar más allá del aula. Este hábito puede influir positivamente en su desempeño académico y en su vida personal.
Participación de Profesores y Alumnos
Una de las características más destacadas de esta actividad es la participación activa de los profesores. Durante los 15 minutos de lectura, los docentes también leen sus propios libros, actuando como modelos a seguir para los alumnos. Esta práctica crea un ambiente de lectura compartida y demuestra que la lectura es una actividad valiosa para todas las edades.
Calendario de la Semana Lectora
Cada año escolar incluye tres Semanas Lectoras, una por trimestre. La planificación cuidadosa de estas semanas asegura que se integren de manera efectiva en el calendario escolar, coincidiendo siempre con el periodo inmediatamente posterior a los exámenes globales.
Biblioteca de apoyo
Los estudiantes deben traer un libro de su elección a clase durante estas semanas. Sin embargo, entendemos que en algunas ocasiones puede haber olvidos y, para tales casos, disponemos de una pequeña biblioteca con una variedad de libros en la sala de profesores que los alumnos pueden utilizar. Esta medida garantiza que todos participen sin excusas.
Para facilitar este reparto, contamos con un equipo implicado con el proyecto que se encarga de organizar y distribuir los libros adicionales y de coordinar cualquier necesidad logística que pueda surgir. Esto asegura que la Semana Lectora se desarrolle de manera fluida y sin interrupciones.
En conclusión, la Semana Lectora es un proyecto que está teniendo gran éxito entre nuestros alumnos de Bachillerato, que disfrutan de esos momentos de tranquilidad e inmersión cultural, y esperamos poder ir implantándola en distintas etapas progresivamente.
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