Los valores del proyecto confianza
Carmen Castillo Fernández
La transmisión de valores a través del proyecto confianza, ha permitido crear una cultura de colegio, a lo largo de casi una década, donde los valores han pasado a formar parte de la vida colegial. Son muchas las maneras en las que esta transmisión se muestra de forma implícita: el comportamiento en el patio, los desplazamientos por el colegio, los saludos en cualquier momento, las charlas de pasillo, el trato entre nosotros, la finura en el lenguaje y en los gestos; “somos educados porque pretendemos educar”. Consideramos que el éxito del proyecto confianza ha sido transmitir a los educadores la importancia que tienen todos aquellos momentos educativos, dentro o fuera dude las aulas. Es decir, la creación de una cultura del colegio.
Estos son los aspectos de la programación diaria de los colegios que permiten la enseñanza y el aprendizaje en valores
- Integración de los valores en las horas lectivas a través de la oración de la mañana, el oratorio, godly play, interioridad, catequesis.
- Vivencia de los valores: transmitir a través del ejemplo en un modelo en el que seimplica toda la comunidad educativa.
- Programas de servicio comunitario: programa de recogidas de alimentos, visitas aresidencias, colaboración con comedores sociales, visitas a hospitales de niños,campañas solidarias.
- Círculos de diálogo y reflexión.
Decía Aristóteles que para aprender valores es imprescindible enseñarlos. Nada mejor que toda una comunidad educativa dispuesta a transmitir a los niños y jóvenes los valores en los que creemos.
